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2023年山西公务员考试政治常识题(6)

2023-01-03 11:38:28 字号: | | 【 打印 】
  2023年山西公务员考试已启动,报名时间:2023年1月3日9:00至1月10日24:00笔试分公共科目和专业科目。公共科目包括《行政职业能力测验》和《申论》两科,笔试时间:2月25日至2月26日需要备考的考生可参考2023年山西公务员考试通用教程。下面山西公务员考试网为考提供一些政治常识练习题供考生练习。

  1.2008年初,我国南方各省连续发生多次降雪,形成了新中国成立以来最严重的一场雪灾。面对灾情,政府制定了一系列措施。
 
  下列依据哲学原理解释有误的一项是(  )。
 
  A.雪灾造成道路、交通、通讯等设施严重受损,群众生活和工农业生产受到极大影响,这说明自然的规律不可战胜
 
  B.用抗洪的精神抗击雪灾,全力以赴开展抗灾救灾,体现了人的主观能动性,是人类重视精神力量的体现
 
  C.已紧紧依靠广大军民,把抗雪灾作为最紧迫的任务,体现了人民群众是实践的主体,是历史创造者的观点,是坚持群众路线的表现
 
  D.针对低温冰冻雪灾的特点,千方百计保通畅、保供电、保民生、保稳定,体现了具体问题具体分析,集中主要力量抓主要矛盾的观点
 
  2.全国两会开幕前,人大代表、政协委员们为了提交提案,会对社会经济发展问题进行深入的调查研究,这体现的哲理是()
 
  A.主观与客观具体的历史的统一
 
  B.具体问题具体分析
 
  C.科学理论对实践具有指导作用
 
  D.意识是人脑对客观事物的正确反映
 
  3.建设社会主义政治文明(  )。
 
  A.最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
 
  B.党的领导是人民当家作主和依法治国的基本方略
 
  C.人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求
 
  D.依法治国是党领导人民治理国家的根本保证
 
  4.马克思主义哲学与各门具体学科的关系是(  )。
 
  A.无限与有限、绝对与相对的关系
 
  B.一般与个别、共性与个性的关系
 
  C.本质与现象、必须与偶然的关系
 
  D.理性认识与感性认识的关系
 
  5.下列关于邓小平理论形成按时间排序正确的是( )
 
  ①重新确立了“解放思想、实事求是”的思想路线。
 
  ②提出“建设有中国特色社会主义”的科学命题。
 
  ③提出了“一个中心,两个基本点”的基本路线
 
  ④提出了“社会主义本质”的理论
 
  A.②①③④
 
  B.①③②④
 
  C.①②③④
 
  D.②③①④
 
  山西公务员考试网参考与解析
 
  1.答案: A
 
  解析:
 
  A选项认为”规律不可战胜”有悖于马克思哲学认识论,马克思主义认识论告诉我们:人类可以认识自然规律,并按照自然规律办事。联系题干可知政府带领广大人民群众积极应对雪灾造成的严重影响,全力抗灾灾,可见规律是可以认识的,故A选项错误。其他三个选项都针对政府应对南方雪灾采取的措施进行了正确的分析,体现了人的主观能动性、人民群众是实践的主体以及具体问题具体分析等,符合马克思主义原理。故本题答案为A项。
 
  2.答案: A
 
  解析:
 
  题干中,人大代表、政协委员在提案前先进行调查研究,以期作出符合客观事实的提案,体现的是主观要达到与客观的具体的历史的统一。B、C项与题意无关;D项中意识不仅包含了人脑对客观事物的正确反映而且有错误的反应,本身表述错误。故选A项。
 
  3.答案: AC
 
  解析:
 
  党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略,故B、D项错误。十六大报告中提出,建设社会主义政治文明的总体要求之一是发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。人民当家作主是社会主义政治文明的核心和本质要求。故正确答案为A、C。
 
  4.答案: B
 
  解析:
 
  马克思主义哲学与其他学科的关系为:
 
  (1)二者是共性和个性,一般和个别,普遍和特殊,抽象和具体,指导和被指导的关系。
 
  (2)哲学以各门具体科学为基础,没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。
 
  (3)哲学是各门具体科学知识的概括和总结,为各门具体科学提供世界观和方法论,各门具体科学必须以哲学为指导。
 
  只有B选项符合,故正确答案为B。
 
  5.答案: C
 
  解析:
 
  邓小平理论的提出时间
 
  ①1978年,重新确立了“解放思想、实事求是”的思想路线。
 
  ②1982年,提出“建设有中国特色社会主义”的科学命题。
 
  ③1987年,提出了“一个中心,两个基本点”的基本路线
 
  ④1992年,提出了“社会主义本质”的理论
 
  综上所述,本题正确答案是C选项。

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