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2016年上海公安和法院系统招考警察学员考试大纲-上海公务员考试网

2016-03-31 13:59:05 字号: | | 【 打印 】
  上海公务员考试网获悉,2016年计划招考法院系统司法警察学员53名(其中女性12名)。网上报名和缴费时间为4月5日9:00至4月10日12:00,笔试内容包括《行政职业能力测验》、《申论》、《法律基础》和外语(《英语》或《日语》)。笔试时间定于5月8日。考试不指定用书,公共科目可参考2016年上海公务员考试通用教材复习。
  为方便考生了解2016年上海市公安和法院系统司法警察考试笔试要求,上海公务员考试网现将考试大纲发布如下:
上海市公安系统人民警察学员、法院系统司法警察学员考试大纲
  为便于报考者参加考试,上海市职业能力考试院组织有关专家编写了《上海市公安系统人民警察学员、法院系统司法警察学员考试大纲》,经上海市公务员局审定,现予公布如下。
  一、考试科目和结构
  上海市公安系统人民警察学员、法院系统司法警察学员笔试分为《行政职业能力测验》、《申论》、《法律基础》和外语(《英语》或者《日语》),全部采取闭卷考试方式。
  (一)《行政职业能力测验》
  《行政职业能力测验》为客观性试题,考试时限90分钟。
  (二)《申论》
  《申论》以主观性试题为主,考试时限120分钟。
  (三)《法律基础》
  《法律基础》为客观性试题,考试时限40分钟。
  (四)外语(《英语》或者《日语》)
  外语为客观性试题,考试时限110分钟(其中听力时间约30分钟)。
  二、作答要求
  (一)《行政职业能力测验》
  本科目均为客观性试题。报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
  报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号;用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和试卷代码,并在答题卡指定位置上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。
  (二)《申论》
  本科目以主观性试题为主。报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
  报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号,用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和试卷代码,用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的一律无效。
  (三)《法律基础》
  本科目均为客观性试题。报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
  报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号;用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和试卷代码,并在答题卡指定位置上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。
  (四)外语(《英语》或者《日语》)
  本科目均为客观性试题。报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
  报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号;用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和试卷代码,并在答题卡指定位置上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。
  三、《行政职业能力测验》介绍
  (一)测试内容
  《行政职业能力测验》主要测查报考者必须具备的基本素质和潜在能力,考试内容包括数理能力、言语理解与表达能力、判断推理能力和常识应用能力等。
  数理能力主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,包括数字和数据关系的分析推理能力,及对文字、图形或表格资料的综合分析能力。
  言语理解与表达能力主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考的能力,准确迅速地理解文字材料内涵的能力,包括理解和使用词语的能力,理解把握语句的语用、语气、语序、语法、成分、结构和表达方式的能力,以及阅读分析文字材料的能力。
  判断推理能力主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、概念和事物关系的理解、比较、组合、演绎和归纳等,包括运用概念和标准进行分析判断的能力,对形象和空间关系准确识别、把握和思维的能力,以及判断、推理、演绎、分析等逻辑思维能力。
  常识应用能力主要测查报考者的知识面和必须具备的基本常识,内容涵盖时事政治、公共行政、法律法规、行政实务、文史常识和科技常识等。
  (二)题型介绍
  第一部分  数理能力
  本部分均为单项选择题。每小题给出的4个选项中,只有1项是最符合题意的,不选、多选或错选,该题均不得分。
  第一种题型:数字推理。每道题中提供一组数字,其中缺少一项,根据给出数字的排列规律,找出最符合题意的答案。
  例题:2,5,10,17,_________,37
  A、22B、24
  C、26D、28
  解答:正确答案是26。数列的通项公式是n2+1(n为自然数),故应选C。
  第二种题型:数学应用。每道题中给出表述数量关系的一段文字资料,根据资料提供的信息进行运算,从所给的选项中选出最符合题意的一项。
  例题:某班共有50名学生参加数学和外语两科考试,已知数学成绩及格的有40人,外语成绩及格的有25人,据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者_________。
  A、至少有10人B、至少有15人
  C、有20人D、至多有30人
  解答:这是一个集合问题,首先可排除答案D,因为与已知条件“外语及格25人”即“外语不及格25人”不符;其次可排除C,因为仅以外语及格率为50%推算数学及格者(40人)中外语不及格人数为40×50%=20(人),缺乏依据;实际上,数学及格者中外语不及格的人数至少为25-(50-40)=15(人),故答案为B。
  第三种题型:资料分析。给出一段资料(文字、图表或数据),根据资料提供的信息,通过运算、分析、判断,从所给的选项中选出最符合题意的一项。
  例题:根据下表,回答①~②题:
  表   博物馆四个入口处自动计数器在不同时间的读数(人数)
  时间
  入口
  7:00
  8:00
  9:00
  10:00
  11:00
  1
  7111
  7905
  8342
  8451
  8485
  2
  8432
  9013
  9152
  9237
  9306
  3
  5555
  5921
  5989
  6143
  6233
  4
  954
  1063
  1121
  1242
  1299
  ① 从早上7:00到11:00通过入口1进入博物馆的参观人数是_________。
  A、580B、940
  C、1374D、1594
  ② 在早上7:00到8:00之间,通过人数最多的入口是_________。
  A、1B、2
  C、3D、4
  解答:题①应为8485-7111=1374,答案是C;
  题②比较两数之间的差,差值最大的是入口1的两个数,故答案是A。
  第二部分  言语理解与表达能力
  本部分均为单项选择题。每小题给出的4个选项中,只有1项是最符合题意的,不选、多选或错选,该题均不得分。
  第一种题型:选词填空。根据题意,从所给的选项中选出最恰当的一项填入空格内,从而使句子的意思表达得最准确。
  例题:天山绵延几千里,无论高山、深谷,无论草原、森林,无论溪流、湖泊,处处有丰饶的物产,处处有_________的美景。
  A、美丽B、奇丽
  C、艳丽D、绚丽
  解答:用“奇丽”(即答案B)使句子的意思表达的最连贯、最准确。
  第二种题型:语句表达。从词语运用、语法结构等方面对给出的语句进行判断,选出最符合题意的一项。
  例题:下列给出的几句话中,没有语病的一句是_________。
  A、阅读理解正确与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。
  B、阅读与理解,是衡量阅读能力的重要标志。
  C、阅读是否理解是衡量阅读能力的主要标志。
  D、阅读能力好坏的标志是理解。
  解答:准确的答案是A。
  第三种题型:阅读理解。仔细阅读分析给出的语段或短文材料,从所给的选项中选出最符合题意的一项。
  例题:钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、轮船、铁路和汽车等,被用来制造几乎所有的机械,还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品。
  这段话主要支持了这样一种观点,即钢铁_________。
  A、是一种丰富的金属B、具有许多不同的用途
  C、是所有金属中最坚固的D、是唯一用来建造摩天大楼和桥梁的物质
  解答:显然,正确答案是B。
  第三部分  判断推理能力
  本部分均为单项选择题。每小题给出的4个选项中,只有1项是最符合题意的,不选、多选或错选,该题均不得分。
  第一种题型:定义判断。每道题中给出一个概念的定义,这一定义被假设是正确的、不容置疑的,依据定义从所给的选项中选出最符合题意的一项。
  例题:谋杀是指当一个人不但企图造成另一个人的死亡,而且也造成了这个人的死亡;或是一个人明明知道其正做着一件可能造成他人被杀死的危险的事情,却仍然不顾别人生命而造成他人的死亡。
  根据以上定义,下列行为中典型的谋杀是_________。
  A、甲与妻子发生争吵,打了她一巴掌,为的是不让她再哭,不巧将她打倒,她在倒地时头碰在地板上,后来由于头部受伤而死亡
  B、一位老人得了一种绝症,不能忍受痛苦,请求护士给他服用致死剂量的安眠药,这个护士非常同情老人就给了他,结果致使老人死亡
  C、乙以每小时25公里的速度在拥挤的公路上驾车行驶,没留神,他失去了对汽车的控制,撞上了另外一辆汽车并引起爆炸,结果同车丙死亡
  D、动物园管理员丁某,正在动物园打扫老虎的笼子,打扫完后,他忘了锁门就离去了。结果老虎从笼子里跑出来咬死了游客
  解答:严格依据定义进行判断,此题的正确答案是B。
  第二种题型:图形推理。仔细观察给出的图形,从所给的选项中选出最符合题意的一项。
  例题:下题给出两套图形,左套中的三个图形在构成上或变化上,具有某种特点或遵循某种规则。要求从下面四个选项中,选择一个取代右套图形中的“?”,使右套图形也具有与左套图形相同或相似的构成特点或变化规则。
 \ 
  解答:正确答案为B。因为只有B能使两套图形具有相似性。
  第三种题型:分析推理。每道题中给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的、不容置疑的,根据这段陈述,从所给的选项中选出最符合题意的一项。
  例题:甲是一个计算机编程专家,乙是一位数学家。其实,所有的计算编程专家都是数学家。我们知道,今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。
  据此,我们可以认为_________。
  A、甲是由综合性大学所培养的
  B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的
  C、乙并不是毕业于综合性大学
  D、有些数学家是计算机编程专家
  解答:观察A、B、C、D四个选项,似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的,是不需要附加任何假设和补充而得出的结论,因此,D是正确答案。
  第四部分  常识应用能力
  本部分均为不定项选择题,每小题给出的4个选项中,至少有1个选项符合题意,多选、少选或错选,均不得分。
  例题:关于政府职能的特征,下列论述正确的是_________。
  A、政府职能的实施主体是政府机构
  B、政府职能的主要内容是管理国家和社会公共事务
  C、政府职能的实施手段主要是依法行政
  D、政府职能是政府机构设置的根本依据
  解答:正确答案为A、B、C、D。
  四、《申论》介绍
  《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查报考者阅读理解、综合分析、提出和解决问题及文字表达等能力。
  《申论》考试,是模拟一般行政管理工作的能力考试。材料通常涉及特定社会问题或社会现象,具有较强的社会性和现实性,要求报考者具有比较丰富的常识,对社会变革有所认识、有所思考,具有较强的思想水平和分析问题、解决问题的能力。能够在有限时间内准确理解材料所反映的主要内容,全面分析问题,并能在把握材料主旨和精神的基础上,形成并提出自己的观点、思路和解决方案,准确流畅地用文字加以表达。
  五、《法律基础》介绍
  《法律基础》测试内容:
  1、宪法法律制度
  2、公务员法律制度
  3、刑事法律制度
  4、刑事诉讼法律制度
  5、民事法律制度
  6、民事诉讼法律制度
  参考资料:《法律基础》(第二版)(复旦大学出版社,陈大文主编)
  注:《刑事法律制度》所述内容与《中华人民共和国刑法修正案(八)》(2011年5月1日起施行)、《中华人民共和国刑法修正案(九)》(2015年11月1日起施行)相抵触的以后者为准;《刑事诉讼法律制度》所述内容与新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》(2013年1月1日起施行)相抵触的以后者为准。
  六、外语
  《英语》介绍
  英语测试水平:参考教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》。
  1、听力(采用广播电台播音方式,请考生携带好配有耳机的收音机,调频FM89.9MHZ,中波AM792KHZ)
  (1)对话
  (2)短文
  (3)长对话
  2、词汇
  3、结构
  4、完型填空
  5、阅读理解
  参考资料:英语词汇表见《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》A级(高等教育出版社,2000年11月版)
  《日语》介绍
  1、听力(采用磁带播音方式)
  (1)对答
  (2)长对话
  2、其他选择题
  (1)选择汉字读音
  (2)选择假名的汉字
  (3)选择词汇填空
  (4)完成句子
  (5)语法填空
  (6)同义近义句选择
  (7)阅读理解回答问题

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