地区网站:
职位: 专业: 学历: 政治面貌:
您的当前位置:国家公务员考试网 > 上海 > 面试辅导 > 面试指导 > 正文

2016年上海公务员面试热点:自我认知题型方法创新的探究-上海公务员考试网

2015-09-18 13:45:56 字号: | | 【 打印 】
  本期为各位考生带来了2016年上海公务员面试热点:自我认知题型方法创新的探究。进入了面试环节的你,是否感到很紧张,怕面试官出的题你听都没听说多,怕一不小心说错话,而错失了这个机会。那么,你是否每天都有关注社会热点,你是否懂得一些面试技巧呢?上海公务员考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。
  仔细研读下文>>>2016年上海公务员面试热点:自我认知题型方法创新的探究
  在自我认知的教学过程中,会发现几个问题:第一,自我认知题型是没有答题思路的,不能像其他题型那样给学生提供答题思路;第二,自我认知题型讲解时间短,内容较为空泛;第三,讲解方式比较传统老套,多为自我介绍、梳理经历等生硬的内容。
  其实,自我认知可以说是整个面试的基础,什么是自我认知?自我认知并不仅仅是能够进行详细的自我介绍,能够突出自己与职位相匹配的程度。从根本来说,自我认知是一个人的自我意识,包括对自己的洞察以及评价,自我认知题型设置的根本目的是考察考生对自己的思维、行为以及价值观等的评价,试想,如果一名新进公务员不能清楚地认知和评价自己,那么如何有效地与同事领导相处,如何顺利开展工作呢?因此,自我认知尤为重要。
  那么,在教学过程中,要真正让考生达到自我认知的目的,纯粹的撰写自我介绍、梳理经历效果并不理想,只会让考生死记硬背,而在实际答题中,又会发现这些死记硬背的东西并不能得到很好的运用。只有真正从思维和能力上有所提升,让考生对自己有真正客观全面的认知和评价,才能在面试中施展自如。
  在教学方法的创新上,可以运用心理学和社会学专业的知识,贯穿于教学过程当中,在笔者授课过程中,主要运用以下两个小游戏,让学生对自己有较深的认知:
  一、自画像
  (1)活动目的:让学生清楚地认识自己的优缺点,了解“我眼中的自己”
  (2)活动规则:给学生10-20分钟的时间思考,确定某一样物件(动物、植物等皆可),接着让学生在一张A4纸上,将此物画下。
  (3)分享要点:第一,自画像在A4纸上的位置和大小,与个人表现欲望和自信程度相关;第二,每个人都是独特的,包括性格和优缺点;第三,可以找到自画像一样或者类似的学生,发现共同点,互相鼓励。
  (4)案例分析:
  一位男生在纸上画了一把雨伞,通过他的分享,可以了解到,他认为自己像一把雨伞,总是想保护伞下的人,但是这把伞的周围都有尖锐的角,在保护伞下人的同时,也就不经意地伤害了四周的人。通过分享,可以发现,该男生相对来说会比较以自我或者自我圈子为中心,在人际交往的过程中,同辈群体要经历由“伞外人”走向“伞内人”的过程。因此,该男生的优点为有责任心、能担当,缺点便是戒备心较重。
  二、生命曲线
  (1)活动目的:让学生认知自己的人生经历,对自己影响深远的人和事,了解“为何成为今天的我”
  (2)活动规则:运用横纵坐标,横坐标代表年龄阶段,纵坐标代表高峰或低谷,给学生20-25分钟的时间,回忆在过去的人生经历中,对自己有影响的人和事,这些人和事分别造成了人生的高峰还是低谷,最后将这些节点连成线,便是自己的生命曲线。
  (3)分享要点:第一,可以分享出真实的人生经历,带动课堂气氛;第二,从人生经历的分享,可以带出很多与面试答题相关的内容,比如“最难忘的一件事”、“最敬佩的人”等等;第三,让学生认知到即使不一定拥有坎坷或故事丰富的人生经历,但是从平淡的细节中,仍然可以挖掘出答题所需要的内容。
  综上所述,类似于“自画像”和“生命曲线”的活动有很多,教师可以有选择性地应用于自我认知题型的教学中。但是这些活动的运用,也对教师有较高的要求,因此,教师在课前可以阅读一些与心理学相关的书籍,或者组织相关的教研活动,可以身临其境地感受一次活动效果,以便在教学过程中运用自如。
 
  阅读此文的人还阅读了
 
 2016年上海公务员面试热点:公务员离职热潮

热点关注微信国家公务员考试网微信新浪微博国家公务员考试网新浪微博腾讯微博国家公务员考试网腾讯微博订阅号国家公务员考试网订阅号、QQ群 公务员考试QQ群、歪歪歪歪学习


第一时间了解掌握公职类考试资讯/公告等考情,您可以把公务员考试网 设为首页存为桌面或者 收藏此网页,如有疑问详情在线 咨询提问
相关文章相关文章
相关问题相关问题
教材
题库
咨询
新浪微博
腾讯微博
订阅
返回顶部