2016年上海公务员考试行测逻辑推理必备三法
在很多考生还在为如何备考焦头烂额之际，上海公务员考试网（www.chinagwyw.org/shanghai/）根据逻辑推理部分历年真题的出题特点及考察角度，整理出可供考生参考的必备方法，让逻辑推理这个“拦路虎”彻底变回“纸老虎”。更多解题思路和技巧详见2016年上海公务员考试提前复习教材。
逻辑推理根据题干中前提对结论的支持程度，分为必然性推理和可能性推理。而必然性推理等同于演绎推理，均为前提对结论的支持100%，可能性推理等同于归纳推理，均为前提对结论的支持大多不足100%。虽然从这样的分类上看，必然性与可能性有一定区别，决定着做题方法也有差别，但是整体的解题思想均是符合严谨思维。必然性推理与可能性推理的解题方法互相渗透，相得益彰。
接下来介绍的解题方法，建议大家不要将方法根据必然性与可能性割裂来看，而丧失了逻辑学习的整体性，本着活学活用的原则，大家一起探讨问题和备考的必备三法。
必备法一：矛盾法
考试时会出现这样的一类题目，涉及到真假话，单纯说真假话还不是特别的准确，具体而言是指题干中的命题真假性不确定，并在此之外给出命题的真假总体情况，例如只有一句真话。例题如下:
【1】酒柜放着一瓶昂贵的洋酒，有一天这瓶洋酒消失了，甲、乙、丙、丁四个人因涉嫌盗窃洋酒被传讯，他们的供述如下：
甲：我们四人都没有偷酒
乙：我们当中有人偷酒
丙：乙和丁至少有一个人没偷酒
丁：我没有偷
如果四个人中两人说真话， 两人说假话，则以下( )项成立。
A.甲说真话、丙说假话 B.乙和丁说真话
C.丙、丁说假话 D.乙说真话、丁说假话
【答案】D。解析：考查直言命题的矛盾关系。由甲和乙的话互为矛盾，必有一真一假可知丙和丁的话一真一假。如果丁为真，则丙也为真，所以丁为假，丙为真。由丁为假推出甲为假，乙为真，因此选D。
上题中运用的是矛盾法，解题的思路是观察题干中互为矛盾的命题，利用矛盾命题必有一真一假，题干中提及两人说真话，两人说假话，可知剩下的两句话也是一真一假，再次利用假设法解题。上海公务员考试网提醒您：解决此类问题要了解直言命题的对当关系，即，所有是与有些非矛盾，有些是与所有非矛盾，某个是与某个非矛盾。
必备法二：推理逆否法
公务员试题中有很多题目需要我们对题干变换后再进行推理，很难做到推理过程一目了然，熟知方法就会迎刃而解，变间接为直接，运用推理逆否法。
【2】某公司行政部人员手机使用情况如下：
①小王拨打过行政部所有人的电话;
②小李曾经拨打过小赵的电话，但是小赵不曾拨打过其他人的电话;
③不曾接听来自行政部其他人电话的人也就不曾拨打过其他人的电话。
由此可以推出：
A.小赵不曾接听过来自小李的电话
B.小李曾经接听过来自小王的电话
C.行政部曾有人拨打过小王的电话
D.小王接听过来自行政部所有人的电话
【答案】C。解析：由条件③可知其逆否命题为拨打别人的电话→曾接听来自行政部的电话;小王拨打过电话→小王曾接听行政部的电话，即行政部有人给小王打电话;A、B项描述的情况不确定;D项绝对化;故正确答案为C。
上海公务员考试网提示：上述例题解题重点在于运用原命题的逆否命题，所有A是B等价于所有非B是非A。这样将题干简化，并可利用其它条件解题。考生遇到此类问题，切忌利用生活联想，联想会导致混乱，不易缕清题目推理思路。
必备法三：评价论证同一法
众所周知，逻辑推理讲究形式，某种意义上具有形式有效性。但我们又了解，逻辑更讲究推理的正确性，有效性，根据这样的一些考虑，衍生了评价型题目，用一些熟知的例子进行与另一推理形式相同的推理，熟知的例子可借用生活判断推理的结果正确与否，这样进一步验证这一推理形式的有效性。概念的同一律是常考的考点。例题如下：
【3】我国的佛教寺庙分布于全国各地，普济寺是我国的佛教寺庙，所以普济寺分布于我国各地。
下列选项中所犯逻辑错误与上述推理最为相似的是：
A.父母酗酒的孩子爱冒险，小华爱冒险，所以小华的父母酗酒
B.文明公民都是遵纪守法的，有些大学生遵纪守法，所以有些大学生是文明公民
C.寒门学子上大学机会减少，大学生小飞不是寒门学子，所以小飞上大学的机会不会减少
D.现在的独生子女娇生惯养，何况他还是三代单传的独苗呢
【答案】D。解析：题干推理所犯的错误由整体的性质推出个体的性质，选项中只有D项由独生子女整体的性质，推出某一个独生子女个体的性质。
上海公务员考试网提示：上题运用三段论的推理结构看，题干是正确的，需要寻找的是可以验证题干推理是否正确的选项，题干第一个我国佛教寺庙是集合概念，而普济寺是我国寺庙中的其中一个，我国寺庙是个体概念。这样，两个看似相同的概念实则不同，这样就违背了逻辑推理中的概念同一律。选项中也出现相同错误的即为正确选项。
综上，上海公务员考试网提醒广大考生在备考过程中切忌不专研不思考，大家要做到对历年真题进行总结归类，寻找最快速的解题办法。如果对逻辑推理有了一定的理解，即使题目表现形式多变，也不会影响解题速度和准确率。
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