公务员考试申论考查五大能力
在申论考试中我们要知道五大能力是指，阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、论述问题能力、文字表达能力。怎么才能在公务员申论考试中很好的掌握这五大能力呢，在这里山东公务员考试专家为各位考生详细的说明公务员考试申论考查五大能力：
一、阅读理解能力
阅读材料基本的能力就是阅读能力，阅读材料是解题的前提和首要条件。缺乏阅读理解能力，将在申论考试中无可作为。而阅读理解能力是由多种因素组成的复杂系统，主要包括以下几种能力：
1.认读语言的能力。
认读能力是对语言的感知能力，是阅读中应具备的基本能力，是对字、词、句的认、读、识别和感知能力。认读语言的能力主要包括两方面的内容：一是视读的广度，是指一个视点所感知的文字范围，即视觉范围的大小，视读的广度决定了阅读的速度，也就是说视读的广度越大，阅读的速度越快。二是认读的准确度，主要表现在对一些音形义混淆，容易错读、错写的字以及对同义词、反义词的辨析等，同时注意在认读时避免增字、减字、重字。读得准确，不仅能锻炼语言的感知能力，而且能促进对语言的理解和记忆等。
2.理解语言的能力。
理解语言的能力是在认读的基础上，对阅读信息进行消化、加工的能力，是阅读的悟意明理能力，是由认字识词的感性阶段到理解内容的理性阶段的深化。理解语言的能力包括如下几个方面：理解词语的能力、理解句子的能力、理解语言结构的能力、理解文章表达方法的能力等。整个理解过程是按照从对语言形式到对语言内容的理解、从对部分的理解到对整体的理解，然后在这个基础上，加深对语言形式和部分内容的理解这样的规律来完成的。在这个循环往复的过程中，从字词句入手，经过判断和推理、抽象与概括的思维活动，达到对材料主旨的理解。
3.评价语言的能力。
评价语言的能力是指对阅读材料的体验和评价能力，包括对从材料的思想内容到表现形式、语言文字、写作风格等进行评价，就是能从评论的角度进行阅读。评论性阅读是对文章作品进行全面、深入的阅读，是对文章作品进行正确评价，提出自己见解的阅读；它侧重于理性的认识，主要在于识别文章作品的价值，对其进行全面、深入、正确的评价，要求客观地、实事求是地加以论述。
4.应用语言的能力。
应用语言的能力是指通过阅读后，将获取的种种信息加以灵活使用，以获得新知识的能力。应用语言的能力的最大特征是由此及彼，举一反三，这是一种较高的思维活动，需要掌握精读、速读、浏览、质疑、比较等方法，具有独立性和研究性。
5.阅读语言的速度。
阅读速度，就是在单位时间内阅读的文字量。在国考申论考试过程中，所提供的材料已逾8000字，必须在规定的40分钟时间内阅读完毕所有的材料，并深度挖掘出材料现象所反映的本质以及各材料之间所隐藏的关系，时间是较为紧张的，对阅读速度有较高的要求。如果因为阅读速度不够，而导致阅读过于仓促，很可能会导致遗漏材料、遗漏信息，从而失分严重。
二、综合分析能力
1.分析理解能力。
分析是把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系的思维过程。分析的意义在于细致的寻找能够解决问题的主线，并以此解决问题。在分析的过程中，会用到定性和定量分析方法、因果分析法和过程分析方法等多种分析方法。理解是是逐步认识事物的联系、关系直至认识其本质、规律的一种思维活动。理解包括直接理解和间接理解。分析与理解能力是人们的思维能力中非常重要的一种能力，也是申论考试着重考查的能力之一。
2.综合概括能力。
综合是把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体的思维过程。分析和综合是统一思维过程的两个方面，分析是从对事物的外部观察和思维出发，然后深入到事物内部探求其本质；综合是从事物本身出发，通过事物内部联系把各个部分综合成整体，是与分析完全相反的思维过程。就思维的一般过程而言，分析理解是第一位的，综合概括是第二位的。分析理解能力和综合概括能力常常需要结合起来，成为申论重点考查的一项综合能力。
三、提出问题和解决问题能力
提出问题能力和解决问题能力虽然是两种不同的能力，但是往往结合起来运用。在申论考试过程中，首先要在阅读材料并进行理解分析概括后，对材料提出问题，即找出材料想要表达的主要问题，这“主要问题”有可能是单个的，有可能是多个的；有可能是单一的，有可能是复合的，都需要应试者在临场答题过程中进行深度挖掘。
在提出问题之后，需要应试者利用材料中所给的信息和自己的生活、实践经验，以及临场思考，对所提出的问题给出合理的解决方案，解决问题是一个包含了多个环节的复杂过程。为了保证自己所提出的解决方案合理、可行、有针对性，必须对自己的方案进行评估，评估过程中需要采取多种方法，对初步方案进行全面的评估和论证，从而求得方案的最优化。
四、论述问题能力
论述问题能力是指依据材料所反映的主要问题，提出自己的观点，并加以阐述，从而分析问题、解决问题的能力。这一能力要求对所给材料精读和理解的基础上，高度概括出主题，再用充分的论据来论证自拟的标题，论述要准确，条理要清晰；论点和论据之间要有紧密的联系，二者要相辅相成。
五、文字表达能力
文字表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想感情的能力，也就是将自己的实践经验和决策，运用文字表达方式使其系统化、条理化的一种能力。在申论答题的过程中，应试者的所有观点、结论、对策都必须通过文字表述出来，才能够传达给阅卷老师。阅读、分析、概括的综合能力再强，若没有足够的能力将自己的观点、看法表达出来也只是惘然。
推荐阅读：
2011年山东公务员考试提前复习教材
一、阅读理解能力
阅读材料基本的能力就是阅读能力，阅读材料是解题的前提和首要条件。缺乏阅读理解能力，将在申论考试中无可作为。而阅读理解能力是由多种因素组成的复杂系统，主要包括以下几种能力：
1.认读语言的能力。
认读能力是对语言的感知能力，是阅读中应具备的基本能力，是对字、词、句的认、读、识别和感知能力。认读语言的能力主要包括两方面的内容：一是视读的广度，是指一个视点所感知的文字范围，即视觉范围的大小，视读的广度决定了阅读的速度，也就是说视读的广度越大，阅读的速度越快。二是认读的准确度，主要表现在对一些音形义混淆，容易错读、错写的字以及对同义词、反义词的辨析等，同时注意在认读时避免增字、减字、重字。读得准确，不仅能锻炼语言的感知能力，而且能促进对语言的理解和记忆等。
2.理解语言的能力。
理解语言的能力是在认读的基础上，对阅读信息进行消化、加工的能力，是阅读的悟意明理能力，是由认字识词的感性阶段到理解内容的理性阶段的深化。理解语言的能力包括如下几个方面：理解词语的能力、理解句子的能力、理解语言结构的能力、理解文章表达方法的能力等。整个理解过程是按照从对语言形式到对语言内容的理解、从对部分的理解到对整体的理解，然后在这个基础上，加深对语言形式和部分内容的理解这样的规律来完成的。在这个循环往复的过程中，从字词句入手，经过判断和推理、抽象与概括的思维活动，达到对材料主旨的理解。
3.评价语言的能力。
评价语言的能力是指对阅读材料的体验和评价能力，包括对从材料的思想内容到表现形式、语言文字、写作风格等进行评价，就是能从评论的角度进行阅读。评论性阅读是对文章作品进行全面、深入的阅读，是对文章作品进行正确评价，提出自己见解的阅读；它侧重于理性的认识，主要在于识别文章作品的价值，对其进行全面、深入、正确的评价，要求客观地、实事求是地加以论述。
4.应用语言的能力。
应用语言的能力是指通过阅读后，将获取的种种信息加以灵活使用，以获得新知识的能力。应用语言的能力的最大特征是由此及彼，举一反三，这是一种较高的思维活动，需要掌握精读、速读、浏览、质疑、比较等方法，具有独立性和研究性。
5.阅读语言的速度。
阅读速度，就是在单位时间内阅读的文字量。在国考申论考试过程中，所提供的材料已逾8000字，必须在规定的40分钟时间内阅读完毕所有的材料，并深度挖掘出材料现象所反映的本质以及各材料之间所隐藏的关系，时间是较为紧张的，对阅读速度有较高的要求。如果因为阅读速度不够，而导致阅读过于仓促，很可能会导致遗漏材料、遗漏信息，从而失分严重。
二、综合分析能力
1.分析理解能力。
分析是把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系的思维过程。分析的意义在于细致的寻找能够解决问题的主线，并以此解决问题。在分析的过程中，会用到定性和定量分析方法、因果分析法和过程分析方法等多种分析方法。理解是是逐步认识事物的联系、关系直至认识其本质、规律的一种思维活动。理解包括直接理解和间接理解。分析与理解能力是人们的思维能力中非常重要的一种能力，也是申论考试着重考查的能力之一。
2.综合概括能力。
综合是把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体的思维过程。分析和综合是统一思维过程的两个方面，分析是从对事物的外部观察和思维出发，然后深入到事物内部探求其本质；综合是从事物本身出发，通过事物内部联系把各个部分综合成整体，是与分析完全相反的思维过程。就思维的一般过程而言，分析理解是第一位的，综合概括是第二位的。分析理解能力和综合概括能力常常需要结合起来，成为申论重点考查的一项综合能力。
三、提出问题和解决问题能力
提出问题能力和解决问题能力虽然是两种不同的能力，但是往往结合起来运用。在申论考试过程中，首先要在阅读材料并进行理解分析概括后，对材料提出问题，即找出材料想要表达的主要问题，这“主要问题”有可能是单个的，有可能是多个的；有可能是单一的，有可能是复合的，都需要应试者在临场答题过程中进行深度挖掘。
在提出问题之后，需要应试者利用材料中所给的信息和自己的生活、实践经验，以及临场思考，对所提出的问题给出合理的解决方案，解决问题是一个包含了多个环节的复杂过程。为了保证自己所提出的解决方案合理、可行、有针对性，必须对自己的方案进行评估，评估过程中需要采取多种方法，对初步方案进行全面的评估和论证，从而求得方案的最优化。
四、论述问题能力
论述问题能力是指依据材料所反映的主要问题，提出自己的观点，并加以阐述，从而分析问题、解决问题的能力。这一能力要求对所给材料精读和理解的基础上，高度概括出主题，再用充分的论据来论证自拟的标题，论述要准确，条理要清晰；论点和论据之间要有紧密的联系，二者要相辅相成。
五、文字表达能力
文字表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想感情的能力，也就是将自己的实践经验和决策，运用文字表达方式使其系统化、条理化的一种能力。在申论答题的过程中，应试者的所有观点、结论、对策都必须通过文字表述出来，才能够传达给阅卷老师。阅读、分析、概括的综合能力再强，若没有足够的能力将自己的观点、看法表达出来也只是惘然。
推荐阅读：
2011年山东公务员考试提前复习教材
关键词：
第一时间了解掌握公职类考试资讯、公告等考情，您可以把公务员考试网Ctrl+D收藏，如有疑问请在线
咨询提问。
相关文章