地区网站:
职位: 专业: 学历: 政治面貌:
您的当前位置:国家公务员考试网 > 湖北 > 行测辅导 > 言语 > 正文

湖北省公务员申论备考:灵活对待“强加因果”-湖北公务员考试网

2015-07-20 17:15:26 字号: | | 【 打印 】
  2016年湖北公务员考试预计3月份启动,很多考生都加入到了备考大军的行列之中,湖北公务员考试网(http://www.chinagwyw.org/hubei/)针对历年行测考试内容,特别整合了2016年湖北公务员考试行测答题技巧,帮助考生轻松掌握备考先机。预祝各位考生在2016年浙江公务员考试中能够抢占先机,成“公”上岸。
  行测考试逻辑部分,“强加因果”属于可能性推理的论证方式,即已知事实A、B,推出A是B的原因,想要达到削弱的目的,可以通过另有他因、因不致果和因果倒置进行削弱,削弱力度依此递增。而在言语部分,命题者在设置选项时往往偏爱“强加因果”,即题干毫不相干的两个事实A、B,选项设置中生搬硬套,强行建立A导致B的这种关系,这种常见的迷惑性选项主要表现在言语片段阅读细节型。因此,湖北公务员考试网专家建议考生在做题过程中,务必要灵活对待“强加因果”,分清题型,把握重点,有效解决问题。
  例1:研究人员对四川地区出土的一批恐龙骨骼化石进行分析后发现,骨骼化石内的砷、钡、铬、铀、稀土元素等含量超高,与现代陆生动物相比,其体内的有毒元素要高出几百甚至上千倍。于是一些古生物学家推测这些恐龙死于慢性中毒。
  如果以下各项为真,不能质疑上述推测的是:
  A.恐龙化石附近土壤中的有毒元素会渗进化石
  B.恐龙化石内还有很多相应的解毒元素
  C.这批恐龙化石都是老年恐龙,属于自然死亡
  D.在恐龙化石附近的植物化石里,有毒元素含量很少
  解析:注意题目要求选择“不能质疑”的选项。首先分析一下题干的论证关系:古生物学家通过“与现代陆生动物相比,其体内的有毒元素要高出几百甚至上千倍”推出“这些恐龙死于慢性中毒”。A项说明恐龙化石体内有毒元素含量高是“另有他因”,削弱了题干推测;B项恐龙化石内含有解毒元素,则不能得出恐龙死于慢性中毒的结论;C项直接削弱了结论;D项属于无关项,不能削弱题干推测。故答案选D。
  例2:某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调整,调查内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的平均时间、日平均阅读量三项指标,结果表明:获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率要高出25%,由此得出结论:奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。
  以下哪项最能削弱以上结论?
  A.获得奖学金的那些同学通常是因为有好的学习习惯和高的学习效率
  B.获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率
  C.学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息
  D.对学习效率高低与奖学金多少的关系的研究应当采取定量方法进行
  解析:题干结论是奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。奖学金是因,学习效率是果。正确答案选A,获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。学习效率是因,奖学金是果,最强的削弱--因果倒置,即颠倒原因和结果的前后顺序。
  例3:避讳是为了表示对封建君主和尊者的敬畏,必须避免直接说出他们的名字而采用别的方式加以表达,它是封建宗法制度的产物,又是家天下和尊祖敬宗的体现。它起源于西周,完备于秦汉,盛行于唐宋,到清代的雍正、乾隆年间发展到极致。避讳作为封建社会特有的禁忌制度目前已经消亡了,但是,不许犯忌和害怕犯忌的双向心理并没有消除,避讳已经演变为某些趋吉避凶的习俗,在现实生活中的影响依然存在。
  根据这段文字,以下说法正确的是( )
  A.封建社会的发展使得避讳愈来愈严格
  B.趋吉避凶的心理使人们进行各种避讳
  C.在当今现实生活中仍然存在避讳现象
  D.避讳由统治者运用国家权力强令实行
  解析:选项 A 文段中未体现,无中生有。选项 B 混淆概念,原文只是说避讳在清代的雍正、乾隆年间发展到“极致”,这里的“极致”应理解为避讳的制度更完备、更细密,但涉及程度上未必就更“严格”。选项 C 强加因果,人们进行各种避讳是为了表示对封建君主和尊者的敬畏,而不是趋吉避凶的心理。选项 D 在末句可以找到相应依据,故选D。
  湖北公务员考试网专家提醒各位考生,切忌混淆逻辑与言语中的“强加因果”,一是论证方式,一是错误选项,区别对待,有效做题。
 
  阅读此文的人还阅读了
  2016湖北省公务员网:主旨观点题轻松拿下

热点关注微信国家公务员考试网微信新浪微博国家公务员考试网新浪微博腾讯微博国家公务员考试网腾讯微博订阅号国家公务员考试网订阅号、QQ群 公务员考试QQ群、歪歪歪歪学习


第一时间了解掌握公职类考试资讯/公告等考情,您可以把公务员考试网 设为首页存为桌面或者 收藏此网页,如有疑问详情在线 咨询提问
相关文章相关文章
  • 2016年湖北公务员申论作文加分“神器”
      高分的申论作文不仅要立意精准,还要语言精致。精,体现在观点的一针见血、论证的丝丝入扣、措施的切实可行。致,则体现在语言的标志、连接和提示作用上。在众多修辞和关联词汇中,能够同时体现标志重点承上...
  • 2016年湖北省公务员考试常识储备之中国地理常识3
      在湖北公务员行测考试中,常识判断部分相对于其他板块而言最大的特点是涉及面广,测查的内容涵盖了政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用...
  • 切莫陷入2016湖北公务员面试三大误区
      季羡林先生曾经说过:真话不全说,假话全不说,这是说话的艺术,也是处事的哲学。对于2015山东公务员面试这门以语言交流作为考察形式的学科而言,更是受用至深。大部分考生总是希望极尽所能地表达自己的全部...
  • 湖北省公务员考试网:数学很简单 直接选答案
      公务员行测考试中的数量关系部分是考生之间拉开差距的题型,但是由于数量关系难度较大,时间短,导致大部分考生在考试的时候放弃数量关系。湖北公务员考试网(http://www.chinagwyw.org/hubei)专家通过研究...
  • 2016湖北省公务员考试网:文章审题有学问
      无论是省考还是国考,对于申论考试来说,最让大家头疼的莫过于文章写作,在此,湖北公务员考试网(http://www.chinagwyw.org/hubei/)专家整理了审题环节需要注意的关键点,以供考生参考。切记:写好文章从审...
  • 2016年湖北省公务员考试常识储备之中国地理常识2
      在湖北公务员行测考试中,常识判断部分相对于其他板块而言最大的特点是涉及面广,测查的内容涵盖了政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用...
  • 如何破解湖北省公务员面试现场模拟类题目
      随着湖北公务员面试考题的日趋成熟,综合考查言语理解与表达能力、人际交往意识与技巧以及应变能力的现场模拟类题目频繁出现,这类题目与政府的日常工作实际紧密结合。然而,由于考生对政府工作认识的不到位...
  • 2016湖北省公务员网:主旨观点题轻松拿下
      主旨观点题目解题的四大方法:  (一)找准内容主体  内容主体指的是,题干中的材料围绕什么话题或人事物展开的。因为题干较长,包含的信息量比较多,提到的名词也比较多。切忌不能反客为主,找错文章表述...
  • 湖北省公务员申论考试备考:非智力因素分析
      众所周知,湖北公务员考试中,申论是一个要求考生亲自动笔来写的考试科目,不可避免,考生们都要为考官献上长篇大论的手写文字,如此多的文字密密麻麻排列在一起,自然就涉及到卷面的问题,卷面的好坏直接影...
  • 2016年湖北省公务员考试常识储备之中国地理常识1
      在湖北公务员行测考试中,常识判断部分相对于其他板块而言最大的特点是涉及面广,测查的内容涵盖了政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用...
  • 2016湖北省公务员面试:巧解哲理题
      各位考生想在公务员考试中脱颖而出,一个理想的笔试成绩只是基础,在此之上还要掌握大量的面试绝技,以便在面试中有个良好的表现,最终成功上岸。在此,湖北公务员考试网(http://www.chinagwyw.org/hubei/)...
  • 2016湖北公务员考试网:三大技巧助你速解排序题
      在湖北公务员行测题中,排序题可以说是真正的鸡肋--食之,只有一、两题,且浪费时间;弃之,可惜。这让很多考生都很纠结,其实,排序题也有自身的特点。湖北公务员考试网(www.chinagwyw.org/hubei)专家指出...
  • 2016湖北公务员申论加工要点常见误区
      大部分人在进行申论作答时会将步骤分为四步:一,仔细审题,获得作答思路;二,回归材料,寻找答案要点;三,将所找到的要点进行加工整合,使之条理清晰、层次分明;四,按照题目要求进行规范书写。湖北公务员考...
  • 2016年湖北省公务员考试常识储备之历史常识大全18
      在湖北公务员行测考试中,常识判断部分相对于其他板块而言最大的特点是涉及面广,测查的内容涵盖了政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用...
  • 2016湖北公务员面试:解析积极事件背后的影响
      在面试题目中,大家经常会遇到一些积极的社会事件,对于这类事件的分析往往集中于对事件影响的分析,而很多考生对于影响分析感觉无从下手。影响的分析常用主体分析法,按照个人、集体、社会、国家的层面入手...
相关问题相关问题
教材
题库
咨询
新浪微博
腾讯微博
订阅
返回顶部