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2020年黑龙江省三支一扶计划招募量化测评标准

2020-08-01 09:30:24 字号: | | 【 打印 】
  2020年黑龙江省三支一扶计划招募量化测评标准已公布,计划招募746人。报名方式:网上报名。报名时间:2020年8月3日上午9:00至8月7日下午16:30。无笔试黑龙江公务员考试网现将其公布如下:

黑龙江省2020年“三支一扶”计划招募工作量化测评标准
类别 项目 评分标准 说明
个人基本情况
(45分)
学历层次
(10分)
统招硕士研究生以上学历且获得相应学位,得10分 1.报名人提供毕业证、学位证、《报到证》原件及复印件;
2.要求本科以上学历的岗位,专科学历不可报名。
统招本科学历且获得相应学位,得8分
统招专科学历,得5分
院校类别
(5分)
“双一流”建设高校(含省外高校),得5分 有关院校名单见附件4
黑龙江省“国内一流大学建设高校”,得3分
其他得2分
毕业届别
(5分)
2020届毕业生,得5分 报名人提供毕业证、学位证、《报到证》原件及复印件
离校未就业的2018、2019届毕业生,得3分
政治面貌
(10分)
中共党员或中共预备党员,得10分 报名人提供所在党组织证明材料
其他不得分
家庭状况
(10分)
建档立卡贫困家庭或零就业家庭毕业生,得10分 1.建档立卡贫困家庭毕业生需提供《帮扶手册》原件及复印件;
2.零就业家庭毕业生需提供标注“零就业家庭”的《就业创业证》或《就业失业登记证》原件及复印件。
其他不得分
其他身份信息
(5分)
退役高校毕业生士兵,得5分 1.退役高校毕业生士兵需提供个人《应征公民入伍批准书》复印件和《退出现役证》原件和复印件;
2.少数民族人员需提供户口簿原件及复印件。
少数民族人员,得2分
其他不得分
所获荣誉
(10分)
在高校期间
所获荣誉
(10分)
获得省级及以上荣誉,得10分 报名人提供在高校获省级、市级、校级荣誉(包含且不限于优秀学生干部、优秀学生、三好学生、优秀毕业生荣誉称号)的证书原件及复印件,证书所盖公章须与颁发单位一致,不包括二级学院或院系所发证书。
获得市级荣誉,得7分
获得校级荣誉,得5分
其他不得分
岗位匹配情况
(45分)
户籍匹配
(20分)
入学前户籍地与所报名服务单位在同一乡镇,得20分 报名人提供户口簿原件及复印件
入学前户籍地与所报名服务单位在同一县(市、区),得15分
入学前户籍地与所报名服务单位在同一市(地),得10分
省内其他生源或省内高校外省生源,得5分
岗位专业匹配
(20分)
专业与岗位所需专业完全相符,得20分 1.根据黑龙江省“三支一扶”计划报名专业设置指导目录(附件5)进行认定。
2.“专业”为报名人毕业证或学位证上专业,包括“培养方向”。
3.如岗位不设专业限制(一级目录为“不限”),则报名人员均得20分;如岗位只限制了一级目录,则该一级目录下二级目录所包含的专业均符合要求,有关报名人员得20分;如岗位同时限制了一级目录和二级目录,则该二级目录所包含的专业均符合要求,有关报名人员得20分;如岗位同时限制一级目录、二级目录和专业,则只有符合所限定的具体专业的报名人员得20分,同一个二级目录下的相近专业人员也可报名,得10分。
4.报名人所学专业与岗位所需专业仅有“和”“与”“及”“及其”等连接词的不同,或多、少1个“学”字差别的,视为同一专业。例如:“会计”和“会计学”,“计算机应用”和“计算机与应用”“计算机及应用”,均可视为同一专业。
5.如报名人所学专业与岗位所需专业相近却未在专业指导目录中,报名人需咨询有关市(地)“三支一扶”办并提供佐证材料,经同意后方可报名,按得10分掌握。
6.支教类岗位大多限定了“语文”“数学”“物理”等教育学科,包含有关学科名称和“教育”“教学”字样的专业均可报名,按得20分掌握,如“语文教育”“语文(学科教学)”“语文(师范类)”“汉语言文学教育”均可报名“语文”学科支教岗位,有关专业报名人得20分。
专业与岗位要求专业不同、但属于同一个二级学科目录下的相近专业,得10分
支教岗位匹配
(5分)
具有教师资格证,得5分 本项目仅适用于报名支教岗位的人员,报其他岗位的不计入测评
未获得教师资格证的不得分
注:1.同一项目下同时符合多个得分标准,取单项最高分、不累计;
    2.量化测评排序原则:如遇同一岗位两名及以上报名人员量化测评总分相同情况,依次按照“岗位专业匹配”“户籍匹配”“家庭状况”“政治面貌”“学历层次”“毕业届别”的先后顺序逐项比较单个项目得分,直至某项出现得分差别,则该项目得分高者排序在先;如以上各项得分完全相同,则先报名人员(按照报名序号顺序)排序在先。例如,A、B、C三人量化测评总分均为70分,则先比较“岗位专业匹配”项目得分,如A、B、C在“岗位专业匹配”项目分别得20分、20分、10分,则C排第三位,A、B继续比较“户籍匹配”项目得分,依此类推,直至确定最终排序。

 

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